一年一度的學校游泳比賽特輯！今年我們五一可是抱著一定要拿到第一名的心情比賽！！
稀飯+豆豆+蚊子=五一泳隊姊妹花
最後……
我們班以兩秒之差擊敗了二班，獲得冠軍!苦練總算有所收穫!
2014年8月24日 星期日
雙湖交流──博學計畫
2020/13/41 星期八 天氣又晴又雨
呼！壓力還真大，因為卓老給我們的基本門檻是進入複賽。坐上比賽座位的我，第一個疑問就是：要如何進複賽呢？真是心有靈犀，當我「自問」完之後老師就幫我解答了：初賽採紙筆測驗，總共五十六題，只要答對一半，也就是二十八題，就可以進複賽。這時我心裡的石頭才放下了一大半，心想：50%的答對率就能進複賽，看來是沒問題的。
但就像前面說的：不能太大意！出賽就有許多難題，像是「毛利人稱他們的紋身為什麼？」「關於面具的敘述，下列何者為誤？」這題可是需要把一整個單元好好讀、慢慢讀、仔細讀完才能回答的呢！當然還有一些很簡單的題目：「微笑號是哪一國生產的呢？」哈，這題我會，當然是日本呀！或者是「國旗上有偏左十字架的國家曾經被哪個國家統治過？」國旗那一本我讀得滾瓜爛熟，讓我想想……對了，是丹麥！還有一些臨時抱佛腳「抱」到的題目……
時間過得好快，老師的計時器「嗶！」的響一聲，這意味著初賽的結束，不能再作答了。等待「放榜」可真難熬呀！時間好像瞬間凍結了一樣，一分鐘就像一小時。過一會兒，老師開始公布進決賽的名單「碧湖……西湖……」當念到「西湖8」時，我們跳起來歡呼，並接受大家的掌聲鼓勵。
複賽的題目較初賽難，而且還有限一題的作答時間一分鐘，要舉小白板，有好多題不確定用猜的，但某隊友的直覺超準，有好多題都被她猜中了，但也有幾題是全組都不確定的題目，大家都爭論不休，固執的某人不聽某人的勸告，導致最後回答錯誤，這些事件屢見不鮮，不計其數。最難的題目大概就屬地圖題了，我對地圖超沒概念，有一題問「克羅埃西亞位於下列哪一個位置？」我被搞得暈頭轉。我們差三分，並沒有進決賽，真可惜。看著存活下來的隊伍，他們可以在這樣的環境下出類拔萃真是不容易！「一定都很認真看書。」我心想。
隔天的決賽，我們在資優班組成一個「失敗組加油俱樂部」邊看即時轉播，邊為「自己人」加油，有兩組五年級的代表，我當然就是為他們加油。邱老出了好機車的複合題：答案竟然是ABCD，全對。全場一片寂靜（包括俱樂部這邊）……竟然沒有任何一組對！挖哩勒！果然像是邱老出題的典型。最緊張的一刻來臨了，有兩組同分，必須進行「驟死賽」，只要他們兩組率先領先，比賽就結束。
突然，俱樂部一陣狂歡，「我們贏啦！」或「五年級贏啦！」響遍整個資優班……終於，贏了；終於，扳回一成了；終於，氣勢上來了，讓我們下一場打辯論時會更有信心！
雙湖交流──唇槍舌戰辯論會
（以下情節屬加油添醋過後的半真實情節）
2020/14/15 星期零 天氣 超大暴風雨
篩選選手的過程仍讓我印象深刻，當時邱老要我們在星期三時帶一份辯論稿在上辯論課時做申論、質詢及被質詢等流程，方便他篩選比賽選手。申論到是還好，只要把申論稿背一背，甚至念一念就過關。質詢對我來說好難，我說：「對方辯友您好。」「您好。」「您剛才說到……，而我方認為……。」「但是……」結果我準備的問題太少，在質詢時間（三分半）結束前，竟然就問完了，我就這樣呆呆的站在台上，就像掉到了地獄中真是痛苦極了！明明就只有三分半，我總覺得時間瞬間凍結，好像等了一個小時還等不到兩分半的鈴聲響起。終於，「鈴！」兩分半到，我終於可以下台了，一走下去，我又從地獄飛到了天堂。靜靜的坐在位置上的我，還是顯得有些尷尬。當然，就因為這樣，我並沒有被選上。
星期三下午，邱老幫四位選手們展開了一系列的「密集訓練」，同時邀請我們幫忙訓練他們的質詢及答辯技巧，也同時提供資料，使他們方便寫申論稿。正當大家正在腦力激盪時，邱老突然拿給我一張「辯論會主席念稿」莫非要叫我擔任明天辯論會的主席？果然是這樣的，所以接下來的時間，我都在練習如何把主席稿念得更順暢。
隔天早上八點多……「歡迎大家參加碧湖國小以及西湖國小的辯論友誼賽，本次的辯論題目為『我國小學應廢除考試』……」我們正在進行實戰演練，從主席開場、辯士申論到虛擬的公布成績，整個流程跑一遍，當時我開玩笑的說：「本場比賽反方以5：0獲勝，謝謝大家的參與。」結果……我才剛說完碧湖國小的人就來了，真希望他們聽到我的玩笑，否則後果將不堪設想。
經過邱老的「重量級」訓練，所有的選手們都成了超級有氣勢的辨士，加上今天還有雷公助陣，我對他們充滿了信心。在反方二辯質詢正方一辯時，我心想：王牌可要上場了，一定把你辯得啞口無言！果然，邱老的方法非常有效：問一些拐彎抹角的問題，慢慢引他上鉤，比如「當有人拿著棍子打你時，你要怪棍子還是大你的人？」一些讓人摸不著頭緒的題目，讓對方辯有不自覺的掉入已經經過偽裝的陷阱。
這就是辯論的精彩之處，也是和吵架最大的差別。辯論是一種說服人的藝術，看來我方已深深的說服評審，當兩方在結辯時，我已嗅到勝利的氣味了。公布成績前，邱老特別提醒我：不能因為我是西湖國小而有所偏頗，主席要中立。但這真的好難，當我們學校已拿到三票時，我簡直要爆炸了，我好開心，我們贏了！而令我出乎意料的是：全部的評審都投給我們一票！本來邱老說反方很難辯，結果我們竟然在劣勢中逆轉勝，當時的我真想抱住選手們，並且說：「你們真是太棒了！」。
我也佩服碧湖國小，雖然輸了，仍可以保有原來的風度。期待明年的雙湖交流；期待明年的辯論會；期待明年的勝利！
誰是接班人？
緊張的十八週面試來到了第十週，到底這週誰會被開除呢？到底誰才是真正的「接班人」呢？川普先生的公司每年會舉辦一次「誰是接班人」的面試大會，最後的勝利者將會進到川普先生的公司來當高級主管，享受年薪百萬（美金）的優質生活。剩下的九個人，沒有一個不是全神貫注的，即使是要和自己合作的隊友，也都是敵人。
珊蒂的確幫了馬賽克隊很大的忙，從她認識的廠商中取得了很多禮服，馬賽克隊可以說是一帆風順。這讓我體會到：每個人都有自己的專長，什麼時候會用到？不知道，也許完全不會用到。可是當你，或者是團隊需要這個專長時，你便可以大顯身手，嶄露頭角。
登峰隊請了婚紗的專家來協助他們這一群外行人，隊長克里斯說：「當專家來看完之後，我覺得蠻有信心的。」他們在採購及布置的部分其實做的蠻好的。可是，他們忘了一個重點：行銷。他們竟然在街道上發傳單！街上的人又不一定要結婚！馬賽克隊把消息po在「新娘網」上，這是他們這次致勝的關鍵。這件事也提醒到我們園遊會的競賽，一定要做好行銷，不然將會慘敗。
我其實也想到了一個不錯的方法，套用邱老去年的「來店禮」方案，只是禮物再送豪華一點的，這樣應該就能吸引到很多客人。並且還要在海報上寫：限量（ ）名，一定會有一窩蜂的客人來，比較擔心的是預算問題，預算會不會不夠呢？這輯讓我感受最深的還是「專長」的部分，園遊會也是如此。我外婆很會做菜，我就包下了整個滷味的工程。每個人都要發揮自己的專長在園遊會上，不，做任何事都是如此，才能讓團隊得到最後的勝利。
會議室中
經過這次進會議室的高強度訓練之後，我發現其實這種要開除人的場合並不恐怖，只要你是表現優秀的，有盡到自己的本分，別人也就不會把矛頭指向你，還有機會享受到「特別福利」……。
因為在園遊會的分組任務中，我們這組輸了，而且還輸得很慘，卓老便仿照「誰是接班人」的做法，失敗組必須要開除至少一個人，星期三一早，空氣顯得特別凝重，組員平常嘻皮笑臉的表情都變得很嚴肅，彷彿今天是要定生死似的。
沒錯，是要定生死。
在會議室中，卓老叫我們「就事論事」，而且和感情無關，可是我覺得我無法完全拋下私人的感情完全大公無私的評論這件事。並且我覺得雖然是「就事論事」，還是不免會傷到一些感情（雖然我沒有被批評到），我認為被批評的同學心裡一定不好受，如果是我的話，我會有被圍剿、被排斥的感覺。 我們談論的內容包括：為什麼會輸？是要由誰負責？等。我也發現，當組長必須為「輸」負起最大的責任，舉我們這組來當例子：組員歸納了兩點輸的原因，第一個就是定價訂太低，太小看滷味的魅力。第二個就是食材準備不夠，預算還剩四百多塊，我們卻沒有把它們投資在食材上，如果有的話，或許，不，是一定還能再賺更多錢。第三個就是嚴重的失誤──雞翅事件。當我把「空」鍋子（本來是裝滷味的），提回家後，外婆發現鍋子還重重的，打開一看，裡面竟然還有35支雞翅！因為分工沒分好，沒把這些雞翅拿出來賣，白白損失了350元。因為這些有疏失的工作項目並沒有負責人，屬於「小組的疏失」，因此卓老把責任歸咎於「組長沒把工作分配好」，便把組長吳寶fire了。另一位同學因為在討論時一直吵鬧，對團隊最沒貢獻，卓老同時也把他fire了。
訪價
星期五的繪本課因為老師有事，無法上課，卻反而造就了一個「五人小組」一趟好玩的旅程……。園遊會的準備工作期已經進入倒數階段了，我們這一組的海報卻遲遲沒有動工，真叫人擔心！我猜這堂課組長一定會安排畫海報的。果然，不出所料，上課時大家都帶了「一拖拉庫」的著色用具，但我們定價卻還沒訂好，因此，卓老決定帶領我們這群「外行人」上一趟市場，好讓我們對成本有些概念。
走進西湖市場，撲鼻而來的是刺鼻的各種海鮮以及肉類的味道，聞起來是在不好受。這讓我體會到買菜的人的辛苦，更令我佩服的是賣菜的老闆們，要長時間待在這個惡劣的環境，才能填飽肚子，相較之下，我們實在是太幸福了！因為是第一次上市場，總是覺得特別新奇，差點忘了真正的任務是什麼。我覺得菜市場雖然面積不大，卻什麼東西都有，連同學說一直找不到的豆干都有！我們這次要滷的所有食材都有，可說是一個百寶箱呢！我們的運氣可真好，遇到的老闆不但親切，而且慷慨大方，一聽到我們是要拿到園遊會去賣的，都給我們打折，這可真的省了不少預算！
從西湖市場回來以後，我們便動身開始畫海報，少了幾臺「噪音機」和「災難製造機」，整個團隊運作的非常順暢，進度也還算迅速，商品的海報很快就完成了。令我比較擔心的是，萬一下一次討論時全部的組員都到齊了，會不會場面很混亂，變成一直在吵架、爭辯，進度又落一大堆呢？
下一次一定要把全部的東西完成，不然園遊會當天會非常的悽慘。「百聞不如一見」這句話說得真是對極了，今日我親自走了一遭菜市場，了解買菜都是算一「臺斤」沒有在算一「公斤」的，我請同學去大賣場比價一下，再做選擇。真希望在園遊會當天可以有一大堆客人上門，贏過另外一組。
社團課程
這學期，我和范禎宸合開了一個叫「『劇』有特色」的社團，這次是第二次課程。上一次，我毛遂自薦的和社長說：「下一次上課的報告就交給吧！」後來，我才發現這個「艱難任務」簡直要讓我「吐血身亡」。但是，先苦後甘，我覺得自己報告的還不錯。我想：其他社員們應該覺得上這堂課時有收穫吧！
第二節課除了我到報告之外，還有社長的課程——故事接寫練習，我本來以為這會是另一個「艱難任務」一定又會害我「吐血身亡」，後來才發現其實還蠻好玩的，這個課程不但讓我們盡量的發揮創意，而且也不會有人在你的文章中打勾勾、叉叉。第一題的題目如下：
小豬羅羅胖胖的，白白的,可真討人喜歡呀,小動物們都愛和它做朋友,可是,最近羅羅變得不愛洗澡了,身上發出了一股難聞的味道,小動物們再也不和它玩了。
有一些社員以迅雷不及掩耳的速度在課堂上完成了，他們編的故事既有創意，也具趣味性，我的作文能力沒有他們好，速度也沒有他們快，所以我和社長「申請」帶回家寫，社長也同意了。以下是我的作品：有一天，隔壁隔壁隔壁「野獸村」的獅子來犯，「小動物村」的長老們一起商量對策。這時，全身都是泥巴，又臭摸摸羅羅自告奮勇地說：「我可以去趕走他們。」長老們本來就不喜歡羅羅，又聽他說想去對付獅子，想說可以藉由這個機會借刀殺人，便爽快的答應了。羅羅想要在獅子攻過來之前把所有的槍砲都做好，因此日夜不停地趕工，一天只睡二小時，當然，更不會洗澡。因為工作量大，流很多汗，使得羅羅變得更臭、更髒。五天後，飢腸轆轆的獅子大軍來了，他們從遠方看到只有一隻小豬來迎戰，便非常的輕敵，覺得這裡的小動物可以吃多餐呢！他們衝得非常快，正當羅羅要開炮時…… 獅子卻一個一個到下了，因為羅羅的味道實在是太難聞了。獅子大軍節節敗退。羅羅被大家捧起來，變成了英雄。這時，羅羅突然跳下溪，泡了一個小時的澡。現在，他不但是英雄，還是乾淨、白白嫩嫩的小豬羅羅。村民為了紀念他幫他建了一尊純金雕像。現在，那裡依然是著名的觀光景點呢！這次的課程實在棒了，我的創意可以盡量的發揮。我一定要記發揮想像力及創意在劇本上，就像簡報中說的，要讓讀者讀得津津有味，還要讓看戲的觀眾看得津津有味。
兒童節
「兒童節」對我們這些童心未泯的小學生來說是一個特別的日子，不但可以放假一天，學校也特別辦了慶祝大會，希望大家可以共襄盛舉。
為了這次的慶祝大會，老師精心設計了一個表演節目─布農族拍手歌。我們的服裝都是自製的，有紅黃相間的裙子、閃亮的頭環以及小巧可愛的手環，讓我們每位同學都變成了美麗的布農族姑娘和壯碩的勇士。而且為了得到觀眾熱烈的掌聲，接受老師的「魔鬼訓練」，老師要求我們歌要唱大聲，跳舞的動作要大、確實，讓觀眾覺得很有氣勢。但這個「魔鬼訓練」，是值得的，當天的表現出乎我的意料之外，同學們把舞蹈動作發揮得淋漓盡致，連常出錯的「勇士舞」部分也跳得很好。敬禮時，觀眾們給我們熱烈的掌聲，全班也都帶著一絲笑容離開會場。
表演結束後，園遊會就正式開始啦！資優班有兩個攤位，我們這一攤是賣滷味和冬瓜茶，沒想到……我阿嬤滷的滷味竟然被秒殺，一下子(幾乎是剛開賣)就被搶光了，所以我們便四處推銷冬瓜茶。我覺得我太害羞了，不敢向別人推銷，甚至還需要有人主動問我，才敢推銷。
我要多訓練膽量，主動一些，對以後很有幫助，也希望明年的「兒童節慶祝大會」也能那麼精采。這個活動讓我體會到「一分耕耘，一分收獲」的道理，要是沒有經過老師的「魔鬼訓練」，就不會有觀眾的喝采；要是沒有事先準備規劃，畫海報等等……，攤位就不會賺那麼多錢。所以如果想要有甜美的果實，就需要用心的耕耘。
豆豆的小日記──誰是接班人展
有一天，媽媽帶我和妹妹來看「誰是接班人」的展覽，還幫我們預約到了解說員。 一進入展廳，我看到桌子上「矗立」了川普大樓的模型，還有著唐納．川普廣為人知的標語「You're Fired」（你被解僱了）處處都是川普的海報，以及「誰是接班人」的簡介解說員告訴我們：川普的公司每年會舉辦「誰是接班人」的「終極面試」，勝出這個「終極面試」的人可以得到川普公司的一份年薪25萬美元，為期一年的合約。我們先來看這部影片──精華片段彙整……
小學生應該廢除考試
正方:
主席、評審、對方辯友，大家好。我方堅決贊成，小學應該要廢除考試。為什麼呢?
小學生應該上課外輔導班
（反方）主席、評審、對方辯友，大家好。我方堅決反對小學生應該上課外輔導班，為什麼呢？首先，小學的知識並不難，如果在學校學習時認真專注，上課專心聽講勇於發問，完全可以很好地掌握知識。 相反，如果你總讓孩子在課外輔導班學習，會讓孩子以為自己都會了，或去課外輔導班再學，反而在課堂上不好好的聽講。另外，小學就補習容易造成他們壓力太大，因為經過了一整天的繁忙課程，原本老師就已經有出家庭作業，如果在去上課外輔導班，勢必會增加小學生的上課時數以及額外的作業、考卷，讓已經疲憊不堪的身軀更覺得壓力倍增，此外，更在壓力極大的環境下無法安心吃晚餐，會造成消化不良，影響身體健康。上課外輔導班，時間一長，就會讓小學生喪失學習興趣。小學生應有充分的休閒和睡眠時間，身體才會健康，也才會有精神專注學習，如果在一整天的繁忙課程後，又要去上課外輔導班，將會嚴重剝奪了小學生的休閒和睡眠時間，隔天上課因睡眠不足而無法專心聽講，影響學習效率，如此惡性循環，豈不是本末倒置？不斷的上課外輔導班產生的結果是小學生壓力過大失去童年以及學習的樂趣和熱忱，但教育真正的目的應該是培養一個人解決問題的能力、獨立思考的態度、終生學習的習慣。難道只有上課外輔導班才能幫助小學生學習嗎?由以上我舉的例子，答案是否定的。再以丹麥這個國家為例，丹麥自豪他們國家沒有人逃稅，沒有人貪污 ，所以，他們是全世界最快樂第一名，打開丹麥小學生的書包很有趣，裡頭沒有書，只有畫筆！丹麥政府規定每個城市都得有一座森林，小朋友很容易接觸到大自然。森林課是自然課的一部分，老師常帶小朋友到森林裡學習，看鳥、看植物、觀察菌類有毒無毒。森林裡有野鹿、野兔、野豬、刺蝟。暴風雨過後，老師會帶學生去看被雷劈壞的樹木，有時會在森林裡舉行馬拉松競賽、露營等活動。五年級開始，老師會和專家合作，帶領小朋友在校園裡蓋仿維京古建築物，如露天劇場、古代戰船等，蓋完後的建物會成為學校的一部分，可以真正使用，小朋友都非常期待。所以只要試著從「學習環境」跟「成就動機」來「引導」或「啟發」學生，相信小學生根本可以不用上補習班，更會有濃厚的學習動機，因此，我方極力主張，小學不應該上課外輔導班。我的申論到此結束，謝謝大家。
7 ATE 9桌遊PK賽
（以下情節與現況不同） 哇！一年一度的初學者桌遊PK賽來臨了，今年的指定桌遊是7 ATE 9，熱愛桌遊又喜好比賽的我一看到報名簡章就迫不及待的報名，結果到了比賽當天才發現我竟然連規則都還不知道！還好那主持人有為初學者做詳細的解說，我才明白規則：
溝通的藝術
星期五情意課的主題是「溝通的藝術」，可是卓老卻拿了黃色的長方形卡片（卓老稱它為「拼圖」）出來，我心想：拼圖和「溝通的藝術」到底有什麼關係呀？長方形小卡片到底要怎麼變成拼圖呀？我心中充滿了一百個問號。
幸好卓老很快就解開了我心中的疑惑。原來我們要玩一個小遊戲，它的規則其實不難：三個人到臺上準備拼拼圖，一個人在臺下，背對在臺上的人，卓老會拿一張圖給在臺下的「指揮」，並讓指揮形容那張圖的樣子好讓臺上的人去拼。
我自告奮勇，決定第一個當指揮，卓老拿給我一張圖，它看起來有一點兒像「小山丘」，我將它形容完，臺上的人也拼完以後，我轉過頭來，發現我手上的圖片和他們拼出來的圖片有著天壤之別，只有我的好麻吉拼的是對的，我激動地衝向前去抱著她。也許因為我和他是好朋友，所以我們有「心電感應」吧！或許心電感應也會成為人們以後溝通的方式呵！
在遊戲結束之後，我發現：
1.荖葉超善解人意的，他拼了三次，結果拼對了兩次。
2.稀飯非常細心，他總是鉅細靡遺的形容圖片，也讓很多人拼得很接近。
4.有時如果聽不懂或是略懂別人所說的話時，人們通常會加入自己的經驗來把這句話轉為合理的邏輯。
總之，我覺得溝通在人際關係方面占了很重要的部分，而我的溝通能力有待加強，希望我能在情意課裡學到溝通的技巧，這樣才能讓人際關係變好。
富饒之城
要建造一個令人敬佩的城市實在不容易，尤其在玩了「富饒之城」這個遊戲後，我發現連要建造一個好的「虛擬城市」都很不容易。
星期四的桌遊課要玩新的桌遊了，它的名字叫「富饒之城」，它的規則如下：
一、將地區卡和人物卡中的「擴充牌」（有白色星星的牌）挑出來，基礎版的遊戲不需要用到它們。
二、每位玩家發四張地區卡及二枚金幣。
三、人物卡總共有八張，依人數取出相對數量的人物卡：七人遊戲取出一張；六人遊戲取出二張；五人遊戲取出三張……以此類推。其中一張蓋起來，其他張翻開，翻開的牌將不加入本回合遊戲。
四、由起始玩家開始選人物卡，順時針輪流選，最後一個選牌的玩家可選擇要桌上蓋著的牌還是其他玩家選剩的牌。
五、由一號人物（刺客）開始行動，每個人物都有自己的特殊功能。
六、在你的回合，你可以選擇要領二枚金幣或者是地區卡。地區卡抽二張，選一張放回牌堆。決定要不要建設，建設是算分時主要的分數來源。
七、如果有人建了四個建設，遊戲結束。
八、算分時，看建設的價值加分，最高分的玩家獲勝。最先建完四個建設的玩家可另外家四分。分數最高的玩家獲勝。
我剛開始選了「國王」這個角色。結果他的特殊功能卻被二號的小偷「偷」走了！所以我決定建「要塞」這個建設，因為它不會被軍閥拆毀。這盤「模擬戰」只玩一回合就結束了，這只是讓我們熟悉規則，下一盤才是激烈的廝殺戰呢！
第二盤的第一回合，我選了「主教」。因為這個角色的特殊功能是：藍色地區可以加一枚金幣，所以我建了一個建設叫「教堂」，但其實我們沒搞清楚規則，所以是烏龍一場。第三回合是高潮，我們四位同學的經驗不足，仍然在摸索階段，並未運用任何的策略，只有卓老經驗老道、老謀深算，當她看到某位同學累積了很多金幣，而且他在前二回合並沒有建設，所以推測它會選一次可蓋多個建設的「建築師」。為了以防它的計謀成功，卓老選了「刺客」準備刺殺他。果然，她真是神機妙算，那位同學真的選了「建築師」，而卓老就用她的「刺客」將他的計謀破解了，這讓我感覺到：策略不能只有單一面向，必須經過縝密的思考，不然一下就會被破解。雖然卓老老謀深算，但這盤的勝利者是稀飯同學，可見勝利也是包含了各種因素。
看見臺灣觀後感想
「臺灣是一個缺乏資源，卻不缺乏天災的地方。」這是片中的其中一句旁白。但一個不缺天災的地方，又加了「人為破壞」是不是「天災人禍」都到齊了呢？這是我在看完這部影片後第一個想到的事情。
臺灣是我們的母親，也是我們的家。但是她的子女，生活在這塊土地上的人們，卻不停、不停地破壞自己的家園。而且臺灣就這麼小而已，擁有的資源也有限，人們如果如果要取走的話，應該要取適量就好，而等你有錢、有精力的時候，你必須想辦法歸還，而不是大量奪取。就如旁白所說：「臺灣就像一個生育過多的母親，當她的子女硬是要將她最後一滴乳汁擠出來時，她才發出一點點地呻吟，但她始終無怨無悔。」但我們取走「臺灣」這個母親的乳汁之後，不但沒有還她任何東西，貪心的我們甚是想要從她身上擠出更多的乳汁、取走更多的資源。
其實，我們需要的不多，只是想要得太多。
一開始，我看到了連綿的山脈：中央山脈、雪山山脈、玉山山脈等，還有清水斷崖、大霸尖山及觀音藻礁等景觀，讓我不禁讚嘆：臺灣實在太美啦！其中有一幕是高山雪景，皚皚白雪覆蓋在山頂，一片白茫茫的，好樣一幅畫，印在我眼裡。另外很可惜的是，觀音藻礁已經怪要絕種了，如果人們再不保護它的話，觀音藻礁將會無聲無息地消失在這世界上。在美景之後，我看到了臺灣遭受人為破壞的一面：工業區冒黑煙的工廠、水庫泥沙淤積、變色的河川、破壞海岸線的消波塊、超抽地下水而造成的地層下陷等……我覺得最恐怖的是本有「碧湖」美名的萬大水庫，本來擁有清澈的「湖」水，但現在因為山上的土石崩塌，百分之七十的水庫都被泥沙淤積了。「碧湖」也變成一灘爛泥巴水，水庫也失去了它原本的功能──蓄水。
我們要愛護我們的家園，而不是一直破壞它，它的美醜，完全掌控在我們手中。你希望台灣變成「水泥島」嗎？還是希望維持原本的「福爾摩沙」；你希望你的子孫問你：「山是什麼？」嗎？還是希望他們對你說：「我登上玉山了！」呢？我希望商人有良心一點，不要違法，汙染環境。這樣才能保護這個寶島──臺灣。
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